¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2019La mejora de la convivencia escolar con los alumnos de la secundaria técnica N° 18Beatriz Escalante Martínez; Lizbeth Montiel PérezSin asesor
2018La ludoteca; un espacio para la recreación de la niñezMayra Pamela Fernández HernándezRosa Becerril Godínez
2014Mi servicio social en la escuela primaria indígena Lázaro Cárdenas, con los niños de sexto grado de primariaJosé Encarnación García-
2019Prevención de la violencia en el noviazgo en los estudiantes del tercer grado grupo "A" de la telesecundaria 390 "Nicolás Bravo"Natali Hernández MonroyLuvianca Melo Vite
2018Los valores desde los cuentos infantilesJavier Enrique Fields RamírezPablo Zapata Perusquía
2017Potenciar el pensamiento lógico matemático en los niños de segundo de preescolar por medio de estrategias lúdicasKarla Ximena Carballo Gómez-
2017Lecto-escritura, una necesidad educativaLuis Enrique Caro GallegosTeresa Soto Cadena
2018Síndrome de Asperger, el éxito ocurre cuando tus sueños son más grandes que tus miedosCristian Alan Tolentino FernándezClaudia Elena Tapia Castañeda
2015Una intervención socioeducativa para promover la participación y la convivencia de los adultos mayores en la Casa de Día de Zapotlán de JuárezKarina Martínez CedilloCruz Martínez; Jessica Villegas Trujillo
2019Taller individualizado de alfabetización para un niño con dificultades de aprendizaje en una escuela regularPedro Cortés SuárezMaricela Pérez Ortega