¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2016Atención a la diversidad : programa dirigido a docentes de nivel medio superiorCristian Gustavo Francisco Ramírez RosalesMaría del Carmen Hernández Juárez
2016Concepción y uso de la reflexión por estudiantes universitarios en su ambiente educativo de nivel superiorMáximo Daniel Fuentes Vargas; Pedro Alejandro Salazar ArandaMaría Elizabeth Ramírez López
2016Estudio de dos grupos de danza mexicana de la Ciudad de México como comunidades de prácticaBeatriz Reyes ViverosMaría Imelda González Mecalco
2016El significado de pertenencia a una banda : un estudio cualitativo con estudiantes de secundariaNatalia Anahí Martínez YescasJorge Mendoza García
2016Formación de habilidades académicas en el área de comunicación escrita y trabajo conceptual en personas hospitalizadas de 15 a 25 años de edadAriadna Carrasco Díaz; Flor Fabiola Jiménez FloresMaría del Carmen Hernández Juárez
2016Intervención a dos adultos con trastorno del espectro autista para favorecer sus habilidades comunicativasAna Laura Sánchez ZambranoAlba Yanalte Álvarez Mejía
2016La danza popular mexicana como fortalecimiento para el desarrollo integral del adolescenteGabriela Montserrat Loza OrtaMagdalena Norma Rasso Sánchez
2016Programa psicopedagógico para favorecer habilidades de la vida diaria en jóvenes con autismo severo, una visión biopsicosocialAdriana Salazar AcevedoGabriela de la Cruz Flores
2016Manual cognitivo - conductual, dirigido a padres para el control de los principales síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad, de niños con TDAHCelia Trejo GaldamesJorge García Villanueva