¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2019Secuencias didácticas para las matemáticas de primer grado de primaria mediante el empleo de material manipulableNora Liset Illescas de LunaArturo Bazán Zurita
2014Una experiencia con sexto grado de educación primaria y la pedagogía por proyectosJosefina Malfavón Martínez-
2010Un acercamiento a las estrategias de aprendizajeCitlali Silva Delgadillo-
2018Taller para favorecer la construcción de aprendizajes significativos en relación a los temas de la asignatura de física en educación secundaria : magnetismo y ondasElizabeth Bahena FloresSamuel Ubaldo Pérez
2019Una experiencia colaborativa de lectura de textos literarios, con el enfoque "DIME", en el jardín de niños Carmen SerdánDiana Olivia Florín CrespoMaría de Jesús López Cervantes
2016Una Alternativa para el aprendizaje de la historia en tercero de secundariaAnali Zaldivar RosasBelinda Inés Arteaga Castillo
2018El uso didáctico del museo para la enseñanza de la historia : el caso del Museo Nacional de Antropología e HistoriaKarla Graciela Solano VargasGabriela Margarita Soria López
2015Estrategias didácticas en educación ambiental para la materia de ciencias naturales de sexto grado de primariaViridiana Martínez González-
2019El lenguaje sonoro como estrategia didáctica para la prevención del abuso sexual infantil en tercer grado de preescolarAna Karen Méndez HernándezMaría del Pilar Cruz Pérez
2019Estrategia para sensibilizar al grupo y lograr la comunicación con niños que presentan una discapacidad auditivaEstephanie Nambo Chimal; Andrea Ramírez SilvaJuan Ramírez Carbajal