¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2018Textos literarios, voz de los que sueñan y acción de los que piensan : (un gusto adquirido a partir del ejemplo lector)Chantal Puc GarcíaSamuel Pérez García
2019Trastorno del espectro autista en nivel primariaRosa Margarita Cabrera CarranzaSin asesor
2016La voz de la infancia : una posibilidad narrativa para la experiencia negadaYuriria Hernández MarínFélix Amado de León Reyes
2016La webquest como recurso didáctico para la enseñanza de la biología en secundariaLizeth Vázquez RomeroLeslie Alone Cuesta Alemán
2016Las competencias docentes de educación básica en primariaMaría Madely Romero MedranoBlanca Norma Ibarra Tepepa
2016Las competencias profesionales docentes para su integración en la práctica educativa de nivel primariaJesús Antonio Santos CruzRoberto Rivera Martínez
2016Lecto - escritura desde la perspectiva de Emilia Ferreiro SchaviJessica Inés Ildefonso HernándezHéctor Sánchez Guzmán
2016Los nuevos escenarios : la orientación educativa y profesionalización basada en competenciasVanessa Hernández de la CruzMarybel Peralta Lombard
2018El estudio del cultivo del chiltepín desde la perspectiva interculturalYaneth de los Ángeles Bautista GaonaPlacida Rosas Bibiano
2016Manual cognitivo - conductual, dirigido a padres para el control de los principales síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad, de niños con TDAHCelia Trejo GaldamesJorge García Villanueva

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