¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2020El manejo de estrategias de autoconocimiento y autorregulación de las emociones en los niños de nivel preescolar en segundo gradoWendy Elizabeth Hernández MolinaCleotilde Amador Ruíz
2021Los textos literarios un recurso para la lectoescritura en la escuela multigradoImelda Cruz TreviñoRamón Posadas Mejorado
2020El uso de las plataformas digitales como recurso motivador para el alumno de nivel básicoRafael Rodríguez BahenaAngela Heredia Espinosa
2020Estrategias para la adquisición de la lectura y escritura en educación primariaJuana Diego SantiagoJosé Alberto Hernández Méndez
2021La lectura en alumnos de segundo grado : una experienciaEtna Isabel Romero Del moralAngela Heredia Espinosa
2020El uso de circulos de lectura para fomentar la comprensión lectora en alumnos de tercer grado de educación primariaCecilia Anahí Márquez ZetinaCleotilde Amador Ruíz
2021La comprensión lectora un reto de enseñanzas en las escuelas multigrado, a través de textos brevesAurora Baltazar CruzAngela Heredia Espinosa
2021Mi experiencia laboral con grupos multigrado y la comprensión lectora en la escuela primaria bilingüeAntonio Antonio FernandezAngela Heredia Espinosa
2021Rescate de la lengua náhuatl, variante zaragozaSilvia Aurora Castillo GonzálezAngela Heredia Espinosa
2021Desarrollando la comprensión lectora como herramienta de uso básico en alumnos de cuarto grado de primariaJosé Jossmar Ramírez CastilloAnna Olivia Domínguez Delgado