¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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2012Taller virtual ... ¡leer y sonreír! : estrategias para fomentar la comprensión de textos en lenguaje figuradoSonia Méndez CarrilloEsperanza Montufar Vásquez
2018Género y formación musical en educación primaria : actividades en cuarto gradoMaría Guadalupe Reyes HernándezMaría del Pilar Miguez Fernández
2010Biografía de mujeres y actividades de lectura con enfoque de género para quinto grado de primariaNicolás Pinzón VitinioMaría del Pilar Miguez Fernández
2016Propuesta educativa computacional : búsqueda de información especializada en internet para nivel licenciaturaCristina Velázquez EscalanteEsperanza Montúfar Vázquez
2015Propuesta educativa computacional : computer aplication for regular verbsJahaziel Guerrero GarcíaRogelio de Jesús Orozco Becerra
2017Jugando con monedas : propuesta educativa computacional : para coadyuvar en el desarrollo del razonamiento numérico, en alumnos de tercer grado de preescolarAlejandra Cruz EstradaEsperanza Montúfar Vázquez
2013¿Has perdido algo? : propuesta educativa computacionalGisela Lina Albarrán ValdezEsperanza Montúfar Vázquez
2010Aprecio por la cultura Náhuatl : propuesta educativa computacionalLaura López AnalcoEsperanza Montufar Vázquez
2012Guía para la intervención contra el lenguaje sexista en bachilleratoIván Morales San PedroJorge Jarcia Villanueva
2019Interculturality through the music when teaching and learning EnglishMónica Betzabet Bado OrozcoGabriela Ruiz de la Rosa

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