¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2002Cuentos, fábulas y técnicas grupales una estrategia para la promoción de los valores en los niños de tercer año de educación primariaConcepción Inocencia Toral Monterrosas-
2002La perspectiva de género en los libros de texto gratuito de matemáticas sexto grado ciclos 2000-2001 y 2001-2002Martha González PérezElizabeth Hernández Alvídrez
2000Cómo lograr la lectura de comprensión en el 4° grado de primariaBrenda Hernández Ramírez-
2000El clima del aula, los procesos heurísticos y las expectativas del padre de familia como ejes fundamentales para mejorar el proceso educativoLeonel Pesina Cárdenas-
2001La manipulación de objetos naturales y el concepto de numero en educación preescolarMaribel González Hernández-
2002La Intervención del Asesor Técnico Pedagógico en apoyo al docente : grupos colegiadosCarmen Julia Sánchez Mendoza-
2002La poesía en el cuarto grado de primariaClaudia Soto TorresMargarita Ávila Aldrete
2001La expresión oral a través del juego en alumnos de sexto grado de educación primariaUrquiza Rojas, Sofía del PilarAvila Aldrete, María Margarita
2002La incursión de las mujeres mexicanas en la Escuela Nacional Preparatoria durante el PorfiriatoMaría del Carmen Berdejo BravoRosa María González Jiménez
2006Propuesta fundamentada para construir la viabilidad y mejorar el diseño del programa rector estatal de formación continua PREFCMirna Dolores Ureña MedinaLucía Rivera Ferreiro

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