¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2002Políticas públicas en el ámbito de la educación básica : 1994 - 2002Mauricio Samuel Lazcano Sotomayor-
2012Análisis de los libros de historia de México en secundaria : ¿Cómo incluir a las mujeres? o hacia una nueva historiografíaJessica Zoraida Bautista CervantesRosa María González
2010El uso de las fracciones en 5° grado de primaria : propuesta educativa computacionalSilvia Cruz GarcíaRogelio de Jesús Orozco Becerra
2019Final project : how much sugar do you eat?Ana Laura Arias MedinaGabriela Ruiz de la Rosa
2023Violencias en el trabajo sexual : experiencias de mujeres TransWendy Berenice Alfaro FraireIgnacio Lozano Verduzco
2002Sexo y sexualidad en el cine, un análisis de la película "la segunda noche", ¿información o diversión para los adolescentes?María Cristina Blanco Bobadilla-
2020Cultural awareness through content in my english lessonJosé Luis Falcón TaveraAlma Daniela Sosa Otero
1998Clasificación y almacenamiento de las sustancias químicas en el laboratorio de secundariaMaría Magdalena Flores MejíaMayra García Ruiz
2023Taller de sensibilización e introducción a la perspectiva de género para pedagogas (os) en formación.Sandra Karen Jiménez MorenoMónica García Contreras
2016Propuesta educativa computacional : atiendo, aprendo y me divierto, diseñada para minimizar las dificultades de atención en niños de primer grado de primariaNorma Gabriela Ramírez Montes de OcaRogelio de Jesús Orozco Becerra