¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2000El enfoque constructivista aplicado a la enseñanza de las matemáticas en el primer nivel de educación primariaAlejandra Palacios Hernández-
1999La educación física en preescolar y posibles alternativas de trabajo en momentos de contingencia ambientalMaría del Consuelo Jiménez Oropeza-
2010La visión de los que en un principio hicieron la Universidad Pedagógica Nacional : relatos de docentes fundadores de la Unidad 094 D. F. CentroDolores Jackeline Olguín Ugalde-
1992Referentes normativos de la educación tecnológica en una práctica docente ruralSofía González Piña-
1998El ruido como agente contaminante del ambiente y su enfoque en el programa de ciencias naturales de primer grado de educación primariaGloria Rebeca Rodríguez Bazán
1999Propuesta metodológica : las plantas como organismos elaboradores de su propio alimento en el segundo grado de educación primariaEnriqueta Rivera Martínez-
2013Los principios de la pedagogía operatoria para el desarrollo del proceso lectorJosé Antonio Maldonado Flores-
1989La importancia de la etapa preparatoria en el método global de análisis estructural para la enseñanza de la lecto-escrituraMa. Estela Velázquez Soria-
1988La utilización de material operativo en el proceso enseñanza aprendizaje de las matemáticas en la escuela primariaMaría Luisa Becerril Herrera-
2001Un diagnóstico sobre el saber de los maestros de primaria sobre el eje de los seres vivos, un casoGuillermina Loya Serrano-