¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2020Los maestros escriben : difusión del proyecto socialista en Revista de Educación (1937)Sandra Salazar RamírezRosalía Meníndez Martínez
2020Los monumentos históricos, la importancia de su promoción y su valor didácticoJosé Cuauhtémoc Cerezo LunaRosa María Gudiño Cejudo
2020Los textos narrativos para fortalecer la compresión lectora en sexto de primariaClaudia Sorcia MendozaAdalberto Felipe Pérez González
2016Material didáctico manipulable para fomentar la lectura en quinto grado de primariaLuis Ángel Fuentes GamboaEunice Isabel Méndez Zayas
1997El método integral Minjares como otra alternativa pedagógica en la enseñanza de la lecto escrituraAdriana Mendoza Gasca-
2020Las funciones del pedagogo en la comunicación social, de la Secretaría de la Contraloría General de la Ciudad de MéxicoLorena Elizabeth Rodríguez NüñezRaúl Calixto Flores
2016El aprendizaje de las matemáticas en el 4° de educación primariaDiana Laura Campos GaliciaHéctor Sánchez Guzmán
2013Constructivismo y aprendizaje significativo desde el enfoque de la reforma integral de la educación básica (RIEB)María de la Paz Díaz FloresMartha Clara González García
2020Teacher, teach me with songs! el uso de canciones para mejorar la habilidad de escucha en inglés en educación superiorBrenda Felipa Sosa MegchunMaría de Guadalupe Gómez Malagón
2020Taller vocacional dirigido a alumnos de tercer grado de secundaria, en el proceso del CAEMS en una escuela del sur de la Ciudad de México (estudio de caso)Jonathan Pérez AguilarRaúl Enrique Anzaldúa Arce