¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2018Competencias desarrolladas para la lectura de un instructivo textual y visual en niños preescolaresDiana Laura García Pérez; Erika Janeth Reyes AguilarHaydée Pedraza Medina
2018Grandes autores : programa de alfabetización inicial para niños preescolaresEsther Elizabeth Magaña MartínezHaydée Pedraza Medina
2019Expectativas educativas que influyen en la construcción del futuro en la comunidad Las Praderas (Los Capulines), PueblaAlexia Ixchel Acosta Mendoza; Sandra Vanessa Martínez HernándezHaydée Pedraza Medina
2018La superdotación intelectual : un reto personal y familiarAna Leslie Jiménez Morales; María de Lourdes Longi ContrerasHaydée Pedraza Medina
2019Promoción de hábitos de lectura a través de la lectura en voz alta, sensaciones y percepciones en educación inicialCecilia Reyes HernándezHaydée Pedraza Medina
2018Participación de la comunidad educativa para formar una escuela secundaria inclusivaBelem Cedillo GuzmánHaydée Pedraza Medina
2018Programa de intervención para favorecer el lenguaje de niños preescolares con dislalia funcionalMaría Evelia Bermúdez Morales; Ana Elizabet Martín ReyesHaydée Pedraza Medina
2023Opinión sobre la disciplina e indisciplina en alumnos de sexto grado de primaria.Carolina Ivette Navarro OlivaresHaydée Pedraza Medina
2023Programa para fortalecer el desarrollo de habilidades socioemocionales en niños de educación primaria después de la contingencia sanitariaIsis Carolina Ulloa MartínezHaydée Pedraza Medina