¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2018Taller de juegos para fomentar el aprendizaje de las competencias del campo formativo pensamiento matemáticoElia Arellano Sandoval-
2016Educación financiera : reto de la Administración Educativa. El juego como una estrategia didáctica para la educación financiera.Ariel Iván Espinosa HernándezMaría Yolanda Xelhuantzi López
2006Reporte de experiencia educativa en la escuela primaria "Xiuhztizquili"María de los Angeles Borja Tapia-
2014Orientación educativa preescolar para favorecer la noción del número a través de la ubicación espacialGraciela Ruth Rodríguez Escutia-
2008La enseñanza de las matemáticas en el primer nivel en la escuela primaria a través de la motivación y el juegoSocorro Ortega Alvarez-
2008Actividades lúdicas como recurso estratégico para enseñar francés lengua extranjera a niños de educación primariaElvira Arellano Rodríguez-
2014Adaptación de juegos para enseñar factorización y productos notables en educación media superiorLucina Avalos Lara-
2014La importancia del juego y desarrollo cognitivo en preescolar (tres a seis años)Deeisie Magaly Bravo Contreras-
2021Las ludotecas y los monitores : el valor pedagógico del juego en el desarrollo infantilJessica Mirelle Salas TrujilloYessica María Carballo Román
2018El juego como recurso pedagógico para la construcción de la identidad personal en el niño en edad preescolarLinda Gabriela López Sánchez-

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