¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2010Descripción y análisis sobre el proceso de integración educativa en México : propuesta de enseñanza basada en la organización de los contenidos de la lectoescritura para alumnos sordosJohnny Covarrubias Juan-
2006Dificultades en el proceso enseñanza aprendizaje de la lecto-escritura en niños de primer grado de primaria : propuesta de un CD-ROM, como apoyo pedagógico para el docenteRosa Elena Nieto Martínez-
2009Escribir, leer y corregir en el aula desde la perspectiva de Celestin Freinet : la elaboración de un anuario escolar de textos en la escuela primaria profesor Bruno MartínezCynthia Uribe Garduño-
2018La enseñanza de las precurrentes de la lecto-escritura a una niña con síndrome de Down del CAM-31 : el caso de YociAna Laura Vázquez Salmerón-
2014Una experiencia con sexto grado de educación primaria y la pedagogía por proyectosJosefina Malfavón Martínez-
2017La lectoescritura desescolarizada : la novela digital.Mayra Pérez NequizEurídice Sosa Peinado
2014Asesoría técnico pedagógica en el proyecto "Indicadores para la adquisición de la lecto-escritura y las matemáticas"Jacqueline García Castro-
2017La deficiencia de la lectoescritura en alumnos de primer grado de nivel secundariaAmaya Ortega Beatriz Magali-
1996Problemas de lecto-escritura en la educación básica secundariaPedro Pascual Salas García
1996El reforzamiento de la lecto-escritura en el segundo grado de educación primariaVirginia del Rocío Reyes Michel-