¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Resultados por ítem:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2000Vamos a conversarAntonio Novelo Romero-
1996La comprensión de la lectura en el cuarto grado de educación primariaJosé Antonio González SalazarMaría del Carmen Palencia Vizcarra; Manuela González Salazar
1978Los talleres y laboratorios didácticos en la conducción del aprendizaje de los niños del tipo educativo elementalMa. de la Luz Montero Godínez-
2020La motivación en la formación y desarrollo del alumno de nivel media superiorMónica García VenegasJenny Arreola Hernández
1994Alternativas para fomentar hábitos de higiene personal en los niños de preescolar como aplicación de los métodos experimental y psicocéntricoMartha Isabel Carrillo Berzunza-
2020Inclusión : actitudes, conocimientos y prácticas docentes para atender la diversidadEvelyn Rocío Laborde CoronaAlba Yanalte Álvarez Mejía; Gerardo Cuauhtémoc Pérez López
1997Fundamentos teóricos de evaluación de los alumnos de 1er grado de educación primariaMiguel Jiménez GurrolaVictoria Rodríguez Alvarado
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la sexualidad en los niños de sexto grado de educación primariaMaría Teresa Hierro Morales-
2016El conocimiento científico y los saberes comunitarios en el estudio de las ciencias naturalesMario Amílcar Canché MayJusto German González Zetina
1995Propuesta didáctica : la relevancia de la interacción grupal para la apropiación de la expresión escrita en los alumnos de segundo grado de educación primariaLucina Guadalupe Soler Lizárraga-

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