¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1992Propuesta pedagógica para la enseñanza de las ciencias naturales en el tercer grado de educación primariaEusebio Muñiz Martínez-
2010La autoestima en alumnas y alumnos preescolares como elemento fundamental para ejercer sus derechos como niñosAna María Salvador López-
1993Así es mi Baja California, obra básica de texto para el segundo ciclo de educación primaria : propuesta pedagógicaJ. Socorro Zamudio-
1985Influencia de la desnutrición en el crecimiento y desarrollo del niño en edad preescolarMa. Teresa López Castro-
1983La escuela primaria federal "Gral. Lázaro Cárdenas"Jaime Amando Ruiz Hernández-
2022La reflexión a través de las artes como recurso para la autorregulación de las emociones en las niñas y niños de preescolar III de la Escuela Anibal PonceCamerina Consuelo González OrtizConcepción Hernández
2022Taller para fomentar la inteligencia emocional en niños segundo grado de preescolarDiana Laura Moreno LomelíHéctor Nicolás Flores Aguiar
1985Realidades de la educación primaria para adultos durante el período 1978-1979Ma. Guadalupe Escalante SotomayorBlanca Sánchez Jiménez Margarita Castro Ocampo
2018La integración de las competencias educativas del alumno como un desafío en la praxis docenteElizabeth Cortés RosasYolanda Hernández Vega
2021El fortalecimiento del lenguaje oral para mejorar la narración en niños de preescolarRosa Isela Baltazar SánchezSonia Castro Hernández

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