¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2015El pizarrón interactivo, una herramienta en la mejora de los aprendizajesLourdes Consuelo Cortés MartínezMario Flores Girón
1998Cómo llegar al concepto de número en tercer grado de educación preescolarMaría Gudelia Santiago Rosa
2002El proyecto escolar 2001-2002 como medio para elevar el índice general de aprovechamiento de la Secundaria Técnica No.84Esperanza del Socorro Bernal García-
1996Un registro de evaluación individual para la planeación de las actividades educativas en el tercer grado de educación preescolarAna Luisa Bobadilla Mirana-
1995La lecto-escritura en el 4 grado : dificultadesLeydi del Carmen Poso Diaz-
2019El gusto por la lectura y escritura, a través de la narración de historias de vida de estudiantes adultos a nivel primaria en el centro comunitario San Miguel AjuscoSandra Rivera AnayaRoberto Isidro Pulido Ochoa
1996Alternativas para propiciar el interés del alumno de tercer grado de educación preescolar en la importancia que tiene el cuidado del aguaSelvia Lucía Monclova Sáenz-
2006Leyendo con agrado : la comprensión de textos en el aula multigradoEdward Iván Sánchez Pérez-
2016Medios digitales, interacción y construcción de códigos sociolingüísticos : el impacto del celular y la computadora en los estudiantes de Sociología de la Educación en la UPN - Ajusco, 2015Paola Lugarda de Jesús MéndezCarmen Lourdes Laraque Espinoza
2015La disciplina como práctica flexible, dinámica y comprometida en preescolar : análisis teóricos y empíricosZayra Stephani Ramírez GutiérrezMiguel Ángel Olivo Pérez

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