¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2004Propuesta pedagógica computacional para el aprendizaje de la químicaGuadalupe Miranda ToledoRogelio de Jesús Orozco Becerra
2016Las concepciones sobre cambio climático de los alumnos de sexto grado de educación primariaMaría Magdalena Castorena DoradoRaúl Calixto Flores
2019Aprendizaje y desarrollo de habilidades a través de la cultura generalLorena Mancilla FernándezAlma Delia García Salazar
2004La reorientación de la educación ambiental en la escuela secundaria : dos propuestasAlfredo Villegas OrtegaRafael Tonatiuh Ramírez Beltrán
2008Representaciones de las mujeres en las imágenes de los libros de historia de México para tercer grado de educación secundaria, aprobados por la SEP (1994-2006)María Esther Morales JuradoBelinda Arteaga Castillo
2016Políticas educativas con perspectiva de género en la educación básica : disyuntiva en la práctica docenteNayelli Cano VelázquezMaría Guadalupe Olivier Téllez
2017Un camino hacia una escuela sin violenciaErika Marlen García JuárezBenjamín Rodríguez García
2006Propuesta didáctica computacional : la computadora como apoyo didáctico para la comprensión de las diferencias entre el clima y el estado del tiempo en secundariaLaura Lidia Reyes ToledoRaúl Cuevas Zamora
2008El desarrollo de competencias profesionales de la educadora de preescolar : una transformación de la práctica docenteMaritza Gómez PeraltaJosé Antonio Sánchez Melena
1992Significados de los profesores con respecto a los programas de formación y actualización académica en la Universidad de GuadalajaraMaritza Alvarado NandoVíctor Manuel Rosario Muñoz

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