¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2007El trabajo colaborativo : una opción para el mejoramiento profesional de las prácticas docentes del profesor de secundaria y su implicacion curricular. Estudio de casoValdemar Conejo LeónLeticia Rubio Pantoja
2000Actitudes y valores a promover en el niño de sexto grado de educación primaria, proveniente de una comunidad urbana caracterizada por un alto índice de problemas socialesMaría Guadalupe de la Paz Peraza Mendoza-
1985¿Qué metodología utilizaré para lograr que el 100% de los alumnos del tercer grado de la escuela urbana no.835 logren expresar oralmente con claridad sus ideas, sus pensamientos, sus experiencias y observaciones?Rosa María Hernández Barba-
2015Adultos mayores y su pertenencia a la Universidad de la Tercera Edad Mixcoac : narraciones y significadosIris Nereida Aparicio Sarmiento-
2015Creencias, saberes y experiencia en la formación práctica de la futura educadora : el caso de la escuela nacional para maestras de jardines de niñosJulio Rafael Ochoa Franco-
2017LA CONSTRUCCIÓN DE MUNDOS SUBJETIVOS EN ESCENARIOS DE VIOLENCIA COTIDIANAJorge Mendoza García-
2006Igualdad de oportunidades en preescolar : los ejes transversales en el proyecto escolarGeorgina Adela Castellanos MazasAna Laura Lara López
2006Propuesta didáctica computacional : la computadora como apoyo didáctico para la comprensión de las diferencias entre el clima y el estado del tiempo en secundariaLaura Lidia Reyes ToledoRaúl Cuevas Zamora
2004La formación docente de los profesores indígenas de la región Cuicateca en el contexto del movimiento pedagógico : trayectorias profesionalesIgnacio Rayón CastilloPatricia Medina Melgarejo
1999El abandono de los estudios de la licenciatura en educación plan '94 : el caso de la unidad-UPN 231 Chetumal, Q.R.Fidencio de Jesús Arzápalo AguilarArturo Cristóbal Álvarez Balandra

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