¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2005La educación artística en la escuela primaria : dos aulas de una escuela primaria en León, Gto.Ana Bertha Robledo MuñozManuel Cacho Alfaro
2009Propuesta educativa computacional : Aprende a leer y escribir con mi familia : para coadyuvara la adquisición de la lecto-escritura en el primer grado de educación primariaMaría del Carmen Hernández LandaRogelio de Jesús Orozco Becerra
2009Propuesta pedagógica para la comprensión del concepto de sustentabilidad : el caso del agotamiento del recurso hídrico en el primer semestre de educación media superior "sustentabilidad hídrica interactiva"Omar Martínez VargasEsperanza Montúfar Vázquez
2010La primaria comunitaria, una mirada intercultural a través del juego, la narración y los lenguajes artísticos : estudio en caso : comunidad Amatitlán, Municipio el Carrizal, Estado de HidalgoYadira Morales JaimesAlejandra Ferreiro Pérez
2006La administración de calidad en el espacio escolar universitario : construcción del conocimiento y cultivo de la creatividadMaría del Refugio CastañaresSamuel Arrarián Cuellar
2015La interacción como medio para crear ambientes de aprendizaje en preescolarCindy Concepción Uc GóngoraAdda Lizbeth Cámara Huichín
2021How to increase learner ´s autonomy trough self and peer- assessment and technologyAntonio Mario Servín MedinaRocío Salgado Perea
2000Propuesta didáctica para laboratorio de ciencias naturales en el Centro de Actualización MagisterialOscar Santiago CastilloAlberto Monnier Treviño
2016La filosofía para niños como medio para afrontar de una forma no violenta los conflictos entre iguales en el 2° C del Jardín de Niños KantunilClaudia Cecilia Ramírez MoralesMaría del Lourdes Sánchez Velazquez
2016El desarrollo de la comprensión lectora a través de estrategias cooperativas en alumnos de 3° de primariaFelipe Cedillo AlbarránUlrike Keyser Ohrt

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