¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2015Actividades lúdicas como estrategia para favorecer el razonamiento lógico matemático en el niño de 3° en educación primariaSandra Teresa Medina Robles-
2011Análisis comparativo de los propósitos educativos en los planes de estudio 1993 y 2009 en la educación primaria en MéxicoRenato Jesús Canché Tun-
2016Teorías del aprendizaje (Nivel avanzado). Cuaderno Español segunda lengua para estudiantes universitarios de lenguas originarias. Guía para el facilitador (4)Fanny Cruz García-
2016Capítulo 3. El pensamiento de los jóvenes sobre el cambio climático : el camino pendiente de la educación ambientalRaúl Calixto Flores-
2017El Sistema Educativo : currículo y evaluación ArgentinaMaría Estela Arredondo Ramírez-
2006La implementación del proyecto escolar en la escuela primariaÁngela Rosario Caballero Lucero; Alma Delia Martínez SantanaLuis Felipe Badillo Islas
2005La construcción social de la identidad profesional del profesor de educación básica, en la región de ChignahuapanDiana Herrera MárquezJuventino Cruz Blancas
2006La percepción del docente de primer grado de primaria hacia los alumnos con y sin educación preescolarFlore Guadalupe Morales BurgosCarlos Gabriel Alonzo Blanqueto
2012Identidad e ideología en estudiantes de maestría frente a la diversidadLuis Alfonso García BuendíaGloria E. Ornelas Tavares
2003Actitudes docentes ante una nueva alternativa de planeaciónPreciliana García Gallegos-

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