¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2002La educación sexual infantil en los niños de tercer año de primariaRosario Carrillo Robles-
2021El juego como estrategia didáctica para estimular la psicomotricidad gruesa en preescolarMaría Fernanda Hernández SánchezSonia Castro Hernández
1997Estrategias didácticas para favorecer que el niño de tercer grado de educación preescolar comunique su pensamiento por medio del lenguaje oralLeticia Ivonne Orozco Rodríguez-
1995Alternativas didácticas encamindas a la superación de errores ortográficos en los alumnos de sexto grado de educación primariaEloísa Balderrama Lozoya-
1994Construcción del concepto de número en el alumno de primer grado de educación primariaMagdalena Alapizco López-
2007Actividades lúdicas como mediación en la comprensión lectora y gusto por la lectura en niños con deprivación socioculturalMaría Dolores Cerritos Mora-
2010Adquisición de los saberes prácticos de las parteras de la comunidad de Tataltepec de Valdés Juquila, Oaxaca, Zona ChatinaFrancisca Beatris Gómez Villanueva-
1993Elementos para obtener la clasificación en los niÑos de segundo grado de educación preescolarMaría Guadalupe Díaz del Angel-
1997Evolución de la función del directivo en educación preescolar y elementos que le apoyan actualmenteSonia Esthela Gallego Freydig-
1992La psicomotricidad en los alumnos de primer grado de educación primariaMaría Teresa Magdalena Gómez Moreno-

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