¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1998El juego desde el enfoque cognoscitivo para el proceso enseñanza-aprendizaje de la clasificación en el segundo grado de educación preescolar indígenaRosa Irene Alegría García-
1990Recopilación y análisis de algunos trabajos realizados en torno a la problemática de los niños maltratados o agredidos físicamente por sus padres o tutores y sus implicaciones educativas (investigación bibliográfica)José Javier Vargas Carranza-
2021Situaciones didácticas para favorecer el trabajo con niños con déficit de atención e hiperactividad en el aula de preescolarLiliana Mariana Álvarez GuzmánMaria de Lourdes Salazar Silva
1988El juego simbólico o dramático como primera manifestación de teatro infantil (la dramatización en la educación preescolar)Edith González Valenzuela-
1993Una alternativa didáctica para la enseñanza de la adición de fracciones en el sexto grado de educación primariaRaquel Villanueva Maciel-
2000El desarrollo de la competencia comunicativa a través de la conversaciónPedro Ruiz Ramos-
1999Importancia de un manual de bienvenida en una institución educativaRosa Ma Torres Araujo-
2012La enseñanza de los números naturalesMaría Yesenia Serrano Domínguez-
2006La sexualidad en comunidades marginadas rurales en alumnos de 5° y 6° gradoPelayo Salgado José Gabriel-
1991Las interacciones maestro-alumnos y el rendimiento escolar en los grupos de primer año de la escuela Juan B. Tijerina 1989-1990 : investigación de campoMa. Elena Mellado Arellano-

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