¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2007Influencia del fondo monetario internacional y del banco mundial en las políticas de financiamiento en la educación superior en México 2000-2006Sara Nemecio Nemesio-
2012La autoestima en los estudiantes de educación primaria; caso : Centro de Educación Preescolar y Primaria del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Nacional Autónoma de MéxicoGuadalupe Cruz Castro-
2000Hábitos de higiene y de alimentación en forma agradable y adecuada en los niños de 3 a 4 añosMaría Lorena Rosal Cebada-
1986Estudio sobre algunos de los factores que favorecen y obstaculizan la adquisición de la lectura comprensivaMercedes González Casillas-
2008Integración escolar del niño con síndrome de Down a la escuela regular : ¿mito o realidad?Juana Patricia Córdoba Miranda-
2004Expresión oral como herramienta para la socialización en preescolarZenaida Pérez Bautista-
2017Factores que intervienen en el desarrollo evolutivo del niño en edad preescolarRosalía Jiménez García-
1988La danza en la escuela primariaLucio Oscar Peña Leal-
2004La calidad de la educación básica : eje central de las nuevas formas de gestión escolar establecidas en las políticas educativas actuales (1989-2001)Karina Aideé Lizarde González-
2018Hacer visible lo invisible : la participación masculina en las prácticas de crianza en el programa de educación inicial implementado por el CONAFE. Una mirada con perspectiva de géneroYris Zárate Hernández-

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