¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2024El desarrollo del pensamiento científico en preescolar, para favorecer un pensamiento crítico a través de herramientas digitalesSofía Villegas CurielTeresa de Jesús Pérez Gutiérrez
1997Evaluación en la escuela primaria orientada al primer grado Lomelí Jiménez, María IsabelGomez Yañez, Maria del Carmen
2019Innovación de estrategias para evitar el ausentismo escolarNancy Tena CarranzaVicente Paz Ruíz
2024Vulnerabilidad familiar, docencia y rendimiento escolar de los alumnos de 4 grado de FUNDASER : fomentando una cultura de pazNayely Jiménez RosasLuis Alfredo Gutiérrez Castillo
2003La comprensión lectora en la escuela telesecundariaBlancarte Bernal, Alfonso ErnestoJacobo Garcia, Hector Manuel
2023El clima organizacional dentro del Instituto Alexander Dul nivel primaria desde la percepción de los trabajadoresLucero García GaliciaLuis Gabriel Arango Pinto
2023Estrategias para adaptación del niño en su proceso de aprendizaje en 1° de primariaAna Yareth Sarmiento MuñozHugo Efrén Luna Domínguez
2023Las dificultades que afrontan los padres de familia con hijos de nivel primaria diagnosticados con el TDAHAlejandra Álvarez SoteloPaulo César Deveaux González
2022Cultural aspects from teaching-learning approachPamela del Carmen Flores MuñozRosa Isela Ávila Sánchez
2023Integración grupal mediante actividades lúdicas en clases no presenciales con niños de preescolarMónica Salvador CalzadaLaura Macrina Gómez Espinoza

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