¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2003Reflexiones en torno a la lecto-escritura en preescolarSandra Esparza GallegosSin asesor
2002Reflexiones sobre los factores que influyen en la deserción escolar del adolescenteArnulfo Mauricio González LiraArmando Ocampo Sosa
2002Acciones didácticas para reducir la indisciplina y desarrollar los valores de tolerancia y respeto en los alumnos de quinto grado de educación primariaErnesto Gallegos RiveraSin asesor
2002¿Cómo lograr superar el ausentismo escolar de los niños de la escuela primaria licenciado Adolfo López Mateos No. 2387 de la colonia San Rafael, Guerrero, Chih.?Álvaro Méndez DomínguezSin asesor
2002¿Qué acciones realizar en pro de un aprendizaje significativo y un mejor trato para los alumnos de la escuela Abraham González?Francisco Bencomo ChávezSin asesor
2002Actividad para propiciar la comprensión lectora en niños de primer gradoMaría Concepción Sánchez NúñezIdelberto Bermúdez Rivera
2002Acciones didácticas necesarias para favorecer la comprensión de la lectura en niños de segundo grado de educación primariaSilvia Lechuga SalinasSin asesor
2002Acompañamiento académico de calidad a los consejos técnicos del nivel de preescolarFlor Evangelina Hernández MacíasSin asesor
2002¿Cómo favorecer la comprensión lectora en los alumnos de cuarto grado?Amelia Torres CarlosSin asesor
2002Actividades que propician la lecto-escritura en el nivel preescolarAlma Rosa Ayala RodríguezSin asesor

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