¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2008El desarrollo de la creatividad a través de la música en los alumnos del jardín de niños "Francisco Gabilondo Soler" un tema a trabajar durante los consejos técnicos consultivos con las educadorasReyna Margarita Moreno GonzálezGuadalupe G. Quintanilla Calderón
2009El fomento de actitudes basadas en valores (participación, colaboración, tolerancia y respeto) ; en niños de primer grado de la primaria Juan Jacobo RousseauMarisol Cisneros SandovalMarco Antonio Rojano Fernández
1996Cómo ayudar a los niños de preescolar a apropiarse de las bases para llegar a la adquisición del concepto de númeroNoemí Avila CamposRosa María Acosta Luevano
2002La promoción del cuidado de la salud a través de la adquisición de hábitos de higiene en el niño preescolar área ruralAna Laura Cisneros NoguerolaClara Luz Torrentera Olivera
1996Causas y consecuencias de la contaminación del agua y el suelo en el medio rural en el cuarto gradoJuan Carlos Govea ZavalaLorenzo Alberto Guzmán Barraza
1993La comprensión lectora, como base fundamental, para mejorar el aprendizaje en niños de quinto grado en el nivel primariaCiria Solís SalaicesJaime Espinosa Espinosa
1996Carrera magisterial, su intervención y contradicciones en la práctica docenteRita Patricia Juárez NeriLourdes Laraque Espinosa
1996Características físicas del aula de clases en algunas escuelas primarias públicas de Hermosillo y sus repercusiones en el desarrollo de las actividades educativasMa Rafaela Rangel Valencia; Lucinda Córdova DuarteMiguel A. Ochoa Saavedra
1996Causas metodológicas que repercuten en el problema de segmentación de la escritura en niños de tercer año en las escuelas 21 de Marzo y Magisterio de las Colonias Las Minitas y Apache Ayuntamiento respectivamenteConsuelo Bringas Muñoz; María Librada Valenzuela SombraSin asesor
1996Capacitación docente : caso "Tecnología y educación" DGESTHortencia Rosalinda Flores LozanoMaría del Rosario Soto Lezcale

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