¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2002El autoconcepto en niños con necesidades educativas especiales en el marco de la integración educativaElizabeth Edith Martínez GonzálezLeticia Morales Herrera
2002El consejo técnico escolar : una oportunidad para unir voluntades y saberes en el colectivo escolarMaría Victoria Alemán DíazSin asesor
1992Cómo iniciar al alumno en la comprensión de las características de la flora y la fauna que habitan en la selva, el desierto y el bosque en cada zona geográfica : propuesta pedagógicaJuana Leticia Cavazos RodríguezPerla Aurora Treviño Tamez
1992Cómo iniciar al alumno de tercer grado de educación primaria en el reconocimiento de las diferentes ocupaciones que existen en un medio rural y en medio urbanoEnoc González ChávezVíctor Miguel Cruz Ortiz
1992Cómo lograr la comprensión de la importancia de los principales usos del agua, en los niños de primer año : propuesta pedagógicaMaría Teresa González ArámbulaAriosto Javier Gómez Abarca Valencia
1992Cómo introducir al niño de primer grado en la comprensión del presente de su país y los hechos sociales que lo caracterizanOlga Ayala PereaJosé Luis Servín Terrazas
1992Cómo interesar a mis alumnos en el uso apropiado del agua mediante el proceso de enseñanza aprendizajeMa. del Rosario Alvarez RubioJulia Esmeralda Cabrera Álvarez
1992Cómo introducir a los escolares del nivel primario en la investigación científicaAdelina López ChableIgnacio Zetina Aguirre
1992Cómo lograr en los alumnos la práctica de la democraciaMaría Rita Briceño OjedaZanoni Amezcua Gómez
1992Cómo iniciar el aprendizaje de la lengua escrita en el primero año : monografíaLaura Jovita Limones FernándezSin asesor

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