¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1999El uso de agrupamientos y su representación en la enseñanza del sistema de numeración decimalCristina Maribel Morales FloresJosé Antonio Julio Lucero
1997Hacia una enseñanza dinámica del inglés : un enfoque comunicativoJosé Antonio Campos AbejaEvagelina Ruiz de Chavez Pitones
2003El desarrollo de la clasificación en el niño de preescolar un análisis reflexivoSandra Piña GilJosé Guadalupe Camarillo Cervantes
1999Realidades sobre el uso de las técnicas de enseñanza en una escuela primariaClaudia Arminda Reyes RamírezTito Mora Reyes
1993Aplicación de la propuesta para el aprendizaje de la lengua escritaMa. Matilde Flores Hermosillo; Araceli Gil MontoyaMa. Consuelo Legaspi Pérez
1997El sida, un problema de salud que debe incluirse en los programas de sexto año de primariaLuis Enrique MoralesMarcelino Dominguez Elenes
2003La agresividad como problema de conductaMaría del Refugio García MendozaRogelio Humberto Elizalde Beltrán
2026Los corridos tumbados y bélicos en la construcción de la identidad de los jóvenes de Tamácuaro, GuerreroLuisa Itzel Hernández RodríguezAlfonso Díaz Tovar
1997Desde los altos del suroeste zacatecano estudio monográfico de Atolinga en torno a su historia cultura y naturaleza guía metodológica y cuaderno de trabajoJosé Hugo Lucio Castillo; Lorenzo Jiménez Cruz; Ricardo Haro AguilaArmando Martínez Moya
1997Alternativas para favorecer la construcción del concepto de númeroLucina Quiñones RochaEfrén Viramontes Anaya

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