¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2019Comprendo el pasado a través de los fósiles : propuesta didáctica para la clase de ciencias en sexto grado de primariaMónica Flor Sánchez PérezNancy Virginia Benítez Esquivel
2015Factores que afectan la matrícula escolar de la carrera de ingeniería en industrias alimentarias del Instituto Tecnológico Superior de EscárcegaWilberth Del Carmen Magaña BenitezMartha E. Morales Márquez
2024Propuesta para enseñar a leer y escribir desde la comprensión socioculturalMaría Elena Jiménez TorresMiguel Ángel Olivo Pérez
2020La educación indígena multilingüe en la Cuenca de México del sisglo XV-XVIIVíctor Sánchez ChávezJorge Tirzo Gómez
2020La asesoría, apoyo y acompañamiento desarrollado en un colectivo escolar de educación primariaIxchel Vega BlancoMaría de la Luz Martínez Hernández
2024Mi experiencia educativa como estudiante sordaKarla Lartundo AvilésJosé Luis Flores Flores
2019Clima organizacional y liderazgo como factores de buen desempeño de los entrevistadores del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) : el caso del censo económico 2014Susana Sadday Anaya PérezHéctor Reyes Lara
2015La cultura escrita : una estrategia didáctica para la alfabetización inicial en lengua nauatl con los niños de primer grado de educación primariaMaribel Hernández ZavalaSin asesor
2015La comprensión lectora en los alumnos de Tinum YucatánErwin Jesús Hu Ceme; Faydee Ivette Sánchez Gil; Carmen Guadalupe May MendozaAbelardo Canche Xool
2019Creación de ambientes de aprendizaje inclusivos a través del arte en estudiantes con discapacidadThelma Angélica Sotelo VillarrealIsrael Leyva Morales

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