¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

Colección XPLORA

Elija una comunidad para visualizar sus colecciones

 

Colección de productos
de eventos académicos
Leer más

Colección de artículos
académicos
Leer más

Colección de recursos
monográficos
Leer más

Colección de trabajos recepcionales y de grado
Leer más

Colección de preprints y
reportes de investigación
Leer más


Buscar


Comenzar nueva busqueda
Añadir filtros:

Usa los filtros para afinar la busqueda.


Resultados 44841-44850 de 46453.
Resultados por ítem:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1992Cómo estimular una conciencia crítica y reflexiva de los alumnos de primer grado de primaria, en el estudio de su comunidadCecilia Cortés RonquilloJosé Luis Servín Terrazas
1992Cómo facilitar el desarrollo de la clasificación en los niños del tercer grado de preescolarMirna Mercedes Alanís MarroquínCruz Raúl Sena Castellano
1992Cómo estimular situaciones de escritura en niños que provienen de hogares no alfabetizadosOralia Castillo VallejoJuan Manuel Méndez Batres
1992Cómo estimular la socialización en el nivel preescolar del alumno de 3er. gradoMaría Cristina Ramos CamachoManuel Moreno Castañeda
1992Cómo estimular el lenguaje oral en el jardín de niñosMelba Mercedes Vázquez GamboaZanoni Amezcua Gómez
1992Cómo favorecer el desarrollo de la lecto - escritura en niños de primero de preescolarMaría de Jesús Ramírez RicoAlfredo Cerda Muños
1992Cómo favorecer el tiempo y el espacio en el tercer grado de educación preescolarMartha Becerra FloresManuel Moreno Castañeda
1992Cómo facilitar en los niños el proceso de lecto - escrituraDiana Espinosa HernándezSin asesor
2002El aula como laboratorio escolar en el tercer ciclo de la escuela primariaElizabeth Irasema Ibarra Valdez; Rosa Martha Medellín Hernández; Blanca Marisol Vázquez LedezmaHéctor Kanagúsico Muñoz
1992¿Cómo influye en el desempeño de su labor docente la remuneración económica que recibe el maestro de primaria?"Guadalupe Fuentes Sabori; María Teresa Llanes Córdova; Martha Llanes ValenzuelaSin asesor

Otras opciones relacionadas

Fecha de lanzamiento