¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2024Análisis del Burnout en los docentes del nivel superior durante la pandemia del COVID-19Julien Sen-Yatze Pérez BanderasCarolina Martínez Osti
2024Influencia de los docentes y la familia en el desempeño escolar en niños de nivel primariaArialy Cristell Ramirez HernandezCarmen Alemán Meza
2024El impacto del síndrome de Burnout en el desempeño laboral de los educadoresDaniel Reyes MartínezJosé Nicolas Hernández Barragan
2024El impacto de lo socioemocional en el aprendizaje a nivel preescolarBeyda Alejandra Ortiz GomezJosé Nicolas Hernández Barragan
2024La importancia de la educación socioemocional en el nivel primariaElizabeth Orozco BravoCayetana Ruiz Estudillo
2024Estrategias didácticas aplicadas para concientizar el acoso escolar y la intervención del docente de la escuela secundaria técnica industrial número 8, en Minatitlan, VeracruzMaximiliano Perez AlemanRaúl Pérez Ramírez
2024La propuesta curricular de la NEM 2022 : eje articulador artes y experiecias estéticas y estrategias para promover la sensibilidad humana en sexto grado de primariaZanya Kristell Rosiles SanchezJosé Luis González Segura
2024La importancia del diálogo, la comunicación aservativa y la empatía para favorecer la cultura de la paz y la convivencia pacífica en tercer grado de primariaBetzayda Camila Rodriguez GaloCleotilde Amador Ruiz
2024La adaptación de los docentes de primaria en México ante el retorno a clases presenciales: lecciones aprendidas por la pandema de COVID-19Andrea Fernanda Rodriguez HernandezMarco Damian Cortes Gonzalez
2024Análisis de planes y programas desde los ámbitos y perspectivas de la educación socioemocional en los y las estudiantes de tercer grado de secundariaLeslie Esmeralda Reyes OrganistaJosé Luis González Segura

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