¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2023El ambiente de aprendizaje como estrategia de estimulación para el desarrollo motor fino en niños de primero de preescolarRocío Hernández CruzEsveydi Desirel González López; Marco Antonio Salazar Cano
2010El taller de FoucaultRoberto González Villarreal-
2023Aprendiendo me entretengo : un ambiente de aprendizaje para fortalecer la iniciativa y autonomía en nivel preescolarAngela Vianney Márquez VarelaFabian García Landero; Adela Rodríguez Martínez
2023El aprendizaje basado en proyectos como estrategia didáctica para beneficiar el trabajo colaborativo en preescolarRebeca Yuriet Luis PasionSonia Castro Hernández; Michell Balderrabano Moreno
2025Desarrollo de la conciencia fonológica a través del lenguaje oralCarolina Fuentes TéllezAngélica Irene Hernández González
2025La construcción del portafolio de evidencias en mi transformación docenteSara Yolanda Cervantes BeauregardEsmeralda Mendoza Garfias
2020Favorecer la lectoescritura a través de actividades lúdicasMaría del Pilar Ledezma MedorioArístides Castro Gutiérrez
2021Estimulación del lenguaje con niños de preescolarGloria Itzelt Ramos MendozaPatricia Flores Lara
2002Estrategias didácticas para fomentar en el niño de preescolar el interés por las actividades científicasCyntia Mireya Sandoval Pérez-
2024Evaluación del marco para la convivencia escolar en las escuelas de educación secundaria de la Ciudad de México : el caso de la Secundaria 332Mariela Patricia Roblero GutiérrezMartín Antonio Medina Arteaga

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