¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2001El papel de la interacción grupal en el aprendizaje de las ciencias naturales en el niño preescolar un enfoque constructivistaAdriana Margarita Barroso SantoyoJoaquín Mendoza Núñez
2001El método de proyectos para la enseñanza de la electricidad y electrónica en la misión cultural núm. 181Dexter Francisco Gómez GonzálezSin asesor
1994Actividades tendientes al fortalecimiento de la lectura de comprensión, en el 5o. grado de la escuela primariaMartha Laura Aldaz RodríguezSin asesor
2001El pensamiento constructivo en el niño de segundo grado de primariaDaby Luján BarrazaSin asesor
1994Adquisición del lenguaje del niño hasta la etapa preoperatoriaMaría Isabel Islas SánchezMaría Rosaura Inda Ramírez
2001El niño preescolar y la lengua escritaJerónima López HernándezSin asesor
2001El proceso de la comprensión del lenguaje escritoRita Irene Simental ÁlvarezSin asesor
2001El uso de algunos recursos naturales como apoyo didáctico para la enseñanza de las ciencias naturales en el segundo ciclo de educación primariaSalvador Madueño Aguirre; Kathya Francisca Rocha MendiaC. Cruz Sánchez Vega
2001En busca de una adecuada articulación entre el último grado de educación preescolar y el primero de primariaGuadalupe Alicia López PérezSin asesor
2001El uso de una escala evolutiva para conocer el proceso de la construcción del concepto de digestión en primer ciclo de primariaMaría Magdalena Figueroa TovarSin asesor

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