¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1998El cuento como recurso didáctico en la apropiación de la lengua escrita de educación primaria indígenaEnrique Cruz NogalesSin asesor
1993Los portadores de textos para favorecer el proceso de comunicación en el jardín de niñosMaría Elena López DíazMa. Consuelo Legaspi Pérez
1998"Juego y creatividad del niño preescolar" : diversas formas de expresión (una propuesta pedagógica)Sofía Arreola Ramírez; Martha Ramírez Yahuaca; Martha Angélica Delgado MejíaEsteban Cortés Solis
1998Las áreas de trabajo como recurso de socialización en preescolar indígenaElvira Cruz BrunoSin asesor
2009Los sentidos del otro entre docentes de educación indígena de una comunidad purhépechaUlrike Keyser OhrtRosa María González Jiménez
2015Habilidades digitales de los estudiantes de un programa educativo en línea. Caracterización y desarrolloAlicia Rivera Morales-
1990Producción, educación y organización en las organizaciones productivas popularesJuan José Madrigal GoerneMa. de los Ángeles Varea Falcón
1998El desarrollo de la lengua Tenek (oral y escrita) en niños de segundo grado de primaria bilingüeAlberto José AngelinaSin asesor
1999La importancia del liderazgo del gestor para propiciar el trabajo colegiadoJosé Reyes Manuel Villordo LunaArmando Peraza Guzmán
2012Estrategias para desarrollar los principios del conteo en el niño preescolarAlejandra Vázquez RoqueAngélica Irene Hernández González

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