¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1994Cómo favorecer el desarrollo de las relaciones grupales en los niños de preescolar para lograr su integración al trabajo escolarMa. del Socorro Alonso MedinaMaría Anabel Valencia García
1994Cómo favorecer la consolidación de la segmentación en la escritura de palabras del enunciadoEmilia Cuevas SuárezLuis Alberto Ortiz Cruz
1994Cómo estimular en los niños el interés por participar en las actividades de lecto-escrituraLeonor Guerrero AvilaJuan Guillermo Covarrubias Rentería
1994Cómo despertar el interés por las fracciones en los niños de educación primariaBraulio de la Cruz MagañaSin asesor
1994Cómo favorecer el aprendizaje de la lecto-escritura en preescolarTeresa Raquel Alvarado AguilarAmador Peña Chaves
1994Cómo favorecer el desarrollo afectivo en la edad preescolarMaría Isabel Fuentes SerranoSin asesor
1994Cómo despertar el interés por las fracciones en los niños de educación primariaAltagracia Emma Vázquez PérezSin asesor
1994Cómo favorecer la adaptación y sociabilidad en los niños de 2do. grado de educación preescolarAraceli Bojórquez AnayaSin asesor
1994Cómo favorecer el mejoramiento del medio ambiente y la conservación de los recursos naturales en la educación primariaEdna Argentina Terrazas Rocha; María del Socorro Espinoza MontañésBenjamín Caamal Lara
1994Cómo favorecer la comprensión de la lectura en los niños del 4o. grado de educación primariaDolores García NarciaGil Tovilla Hernández

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