¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2000Dificultades que existen en la aplicación de la metodología del programa de educación preescolar PEP 92Amparo Toledo Rodríguez; Bertha Valle Cervantes; Juana Mayela Ibarra Villanueva; Martha Alicia Hernández MartínezJesús Ramón Méndez Ramírez
2000Creación de textos desde un enfoque interconductual de la enseñanza del español en los alumnos de cuarto grado de primariaLaura Enriqueta López DuránMaira Martha Sosa Barrales
2000Detección de trastornos de aprendizaje y de conducta, y su tratamiento dentro de las actividades del jardín unitarioJulio Velázquez TrinidadCrispín Salazar Olascoaga
2000Criterios pedagógicos básicos para el tratamiento de alumnos con deficiencias formativas de civismo en el primer grado de secundariaOmar Díaz ZavalaSin asesor
2000Desarrollo de la capacidad creadora para favorecer la autonomía del niñoSandra Edwviges Lugo RobledoBertha Angelita Magaña Barragán
2000Descentralización educativa, U.S.E.I.Domitila Ibarra EspinosaJuan Bello Domínguez
2000Desarrollo del lenguaje escrito en el primer gradoSanta Adoración Maldonado ReynaSin asesor
2000Desarrollo de la lengua oral y escrita en preescolarMaría López AlmanzaSin asesor
2000El consejo técnico : vía para crear proyectos académicos, centrados en una nueva gestión educativa al interior de la escuelas primariasBlanca Estela Guerrero Vergara; Yuriko San Martín RománCarmen Susana Ramírez Brun
2000El constructivismo como una alternativa para la comprensión de la lectura en el primer grado de educación primariaHéctor Servando Ramos MartínezLuis Francisco Jauregui Gómez

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