¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2023El ambiente de aprendizaje como estrategia para fortalecer la autorregulación de emociones en preescolarEmma Yanet Castellanos HernándezSonia Castro Hernández; Michelle Balderrabano Moreno
2023El rincón del juego y actividad, para seriar y pensarPatricia Campos MatiasAlicia Hernández Rodríguez; Fabiola Juárez Edgar
2009Los símbolos eléctricos como estrategia metodológica para la realización de un plano de casa - habitación en el taller de electro - tecniaEduardo de Jesús Lozano MartínezJaime Raúl Castro Rico
2025La neuroeducación en la docencia para propiciar el aprendizaje significativo en educación primariaBrenda Nayeli López SánchezPaulo César Deveaux González
2025La resignificación de las relaciones interpersonales en el aula con alumnas y alumnos de primero B de la escuela "Dr. Roberto Solís Quiroga"Karla Beatríz Sánchez RodríguezGerardo Ramos Olaguibel
2025Desarrollo de la oralidad, en niñas y niños de 2° de preescolar, en el jardín de niños "Luxemburgo" de la alcaldía GAM, CDMXMariana Michelle Moreno GarciaSandra Betci Trejo Fragoso
2025Desarrollo de la motricidad fina y habilidades digitales en 2º B de preescolar en el ciclo escolar 2022-2023 en el CENDI "Niños Héroes"Xochitl Margarita Ramos DiazBenjamín Rodríguez Buendía
2025La elaboración de mi planificación didáctica con fundamentos pedagógicos, que orienten los aprendizajes de los preescolaresErika Estrada CaballeroMaría del Carmen Espino Bauer
2003Enseñanza de las estrategias metacognitivas, para mejorar la eficacia de la estrategia de la estructura textualGraciela Delgadillo SantillánMaría del Carmen Ortega Salas
2002Dificultad en la resolución de problemas matemáticos en niños de segundo grado de educación primariaMagdalena Palomeque Sánchez-

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