¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2020Didáctica de las matemáticas y su evolución en educación primaria, palnes de estudio 1972 al 2017Dulce María Castrejón MezaAdrián Garrido Vargas
2023El aprendizaje basado en proyectos, como medio para la autogestión de emociones básicas en preescolarSocorro Domínguez QuirozEsveydi Desirel González López; Marco Antonio Salazar Cano
2023El ambiente de aprendizaje como estrategia didáctica para mejorar la motricidad fina en alumnos de preescolarElizabeth Domínguez MartínezSonia Castro Hernández; Michell Balderrabano Moreno
2023Aprendizaje activo : el reconocimiento de la diversidad lingüística y oral en preescolarAlison Estudillo RosasSonia Castro Hernández; Michell Balderrabano Moreno
1996Propuesta didáctica para favorecer el desarrollo de habilidades de ubicación espacial en la enseñanza de la geometría, para el primer grado de educación primariaBasilia Tovías SernaFernando Arellano Paredes
2018Enseñanza del bats’il k’op como segunda lengua desde un enfoque comunicativoPatricia Lopez Gomez; Erika Lopez GomezLucina García García
1997El juego como recurso didáctico para el aprendizaje de la ortografía Basilia Murillo BriseñoCelia Luevanos Aguirre
2011El desarollo de la motricidad gruesa y fina para favorecer el proceso de la ubicación espacial en niños de preescolar II; a través del juego como estrategia didácticaMaría Cristina Borja Texocotitla-
2003Diseño de ambientes de aprendizaje en el jardín de niñosLeticia Vázquez Vázquez-
2024El uso de la plataforma meet como un recurso digital para gestionar las emociones durante pandemia en alumnos de 1° grado del colegio "Banting"Laura Karina Almaguer SotoElizabeth Monter Bravo

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