¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2024Proyecto de intervención e innovación por aprendizaje servicio para mejorar la comunicación asertiva en preescolarMarlen Angel HernandezSonia Castro Hernández
2018Promoviendo la sana convivencia escolar : un proyecto educativo en preescolarYessica Aquino CarlosSonia Castro Hernández
2019El cuento infantil como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectoraMaría del Rosario Ríos MarínHéctor Sánchez Guzmán
2019Análisis del uso de la T.V Educativa en la Telesecundaria Carlos I. BetancourtCelina Vazquez SalazarLeticia Vega Ramos
2019El periódico mural como recurso didáctico para la enseñanza de la historiaDiana Erika Miranda JustoJuan Rodríguez García
2019El taller de textos mediante el cultivo del maíz para la comprensión lectora, en cuarto grado de primaraGerardo Toledano IslasPlacida Rosas Bibiano
2013Pedagogía penitenciaria; en adolescentes en conflicto con la leyViviana Isabel Cortés Mendoza; Araceli Diaz AragónMario Flores Girón
2013Madres de familia que invibilizan la violencia cuando educan a sus hijos, San Pedro HuaquilpanOscar Hernández Lara; Yessenia Hernández SalcedoMaricela Berranía Soto
2013Percepciones de los egresados de CONALEP respecto a la educación técnica recibidaMargarita Martínez MartínezEtelvina Sandoval Flores
2024Aprendizaje de servicio como estrategia para fortalecer la autorregulación emocional en el preescolar “Vicente Suárez”Liz Anette Abraham GonzálezMonserrat Matilde Hernández Méndez

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