¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2022El autoconocimiento como factor fundamental para favorecer el aprendizaje en alumnos de nivel primariaMaría Isela González RincónSandra Edith Gallardo Mezquitic
2022¿Cómo afectó la pandemía en la lectura y escritura en niños de 1° grado de primaria?Yessenia Maribel González MartínezErwin Yair Hernández Ibarra
2022Estrategia didáctica para favorecer la producción de textos en alumnos de 5° grado de educación primariaEsmeralda González ÁlvarezEduardo González Torres
2022Metodologías activas en el campo de formación del pensamiento matematico : trabajo colaborativo y el juego, para el logro de aprendizajes en preescolarElia Guerrero ManríquezMaría del Pueblito Morales Díaz
2022Aplicación de estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza de las matemáticas en un preescolar comunitarioMayeli Joselinne García PlazaJuan Ignacio Briseño Pérez
2022La importancia de la adaptabilidad curricular al contexto escolar, como reto para el trabajo docente a distancia y pos pandemia con alumnos de 1° grado de primariaLiliana Mendoza GuerreroErwin Yair Hernández Ibarra
2022La importancia de la motivación, para favorecer el aprendizaje en los alumnos de 5 grado de educación primaria en el regreso a clases presencialesMaría Yetzenia Martinez GarcíaErwin Yair Hernández Ibarra
2022Estrategias didácticas para favorecer la inclusión en alumnos con transtorno por deficit de atención e hiperactividadRafael Guadarrama MoralesSandra Edith Gallardo Mezquitic
2022La motivación, una estrategia social para fortalecer el interés educativo en el adolescente de 1° grado de telesecundariaJuan Luis Méndez VegaMarcela Altamirano Rodríguez
2022La importancia de la interacción escolar para favorecer el aprendizaje de los alumnos de 3° grado de primariaViviana Martínez MoralesErwin Yair Hernández Ibarra

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