¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2010Leer y producir cuentos a través de la pedagogía por proyectosAlma Rosa Espinoza Flores; María Guadalupe Morales MontoyaMaría del Carmen Ruiz Nakazone
2010Las bibliotecas de aula en las escuelas primarias del D.F. y su intervención en la formación de lectores : una evaluación del proyectoCatalina Rico BocanegraFelipe Rodríguez Durán
2010Los objetivos y metas de la educación ambiental en la escuela primariaMaría de los Angeles Mayo de DiosSin asesor
2010Las teorías implícitas de los docentes sobre la evaluación de la comprensión lectoraTeresa de la Cruz Osorio; Migdalia Vargas RodríguezAlejandra Castillo Peña
2010Las conductas agresivas en los alumnos de preescolar y la afectividadMaría Teresa Chávez MatehualaMaría del Pilar Chapela Blanco Mendoza
2010Las ciencias naturales en primer grado de educación primaria, las plantasRosa Nidia Coyoc SolisVicente Paz Ruiz
2010Los campos formativos y el enfoque basado en competencias en el nivel preescolarBeatriz Alicia López MillánVíctor Romero Chiang
2023El desarrollo de la competencia literaria en alumnos de sexto grado de educación primaria de la escuela Pedro Romero de Terreros a través de clásicos literarios y ABPBrisa Mónica Flores RoblesElizabeth Rojas Samperio
2023Estrategias para mejorar la comprensión lectora a través de textos literarios, con estudiantes de 2° grado de la esc. sec. dna. núm.57 "República de Guatemala", alcaldía Gustavo A. Madero, Cd. de MéxicoMaría Teresa Faro ReséndizTeodora Olimpia González Basurto
2022El significado pedagógico de las experiencias motrices para mejorar la concentración, atención y percepción en el desempeño de niños(as) preescolaresAlejandra Palomino MorenoGuadalupe G. Quintanilla Calderón

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