¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2003Alcances y limitaciones de la educación especial en preescolarRosa María Chacón RascónSin asesor
2003Actividades para superar el egocentrismoVioleta Barragán BarragánSin asesor
2025La convivencia sana como estrategia pedagógica para disminuir la violencia entre los alumnos de sexto grado del colegio “Espíritu de Campeón” de la Ciudad de MéxicoSergio Alberto Padilla RiveraMa. Teresa Guzmán Morales
2003Análisis del programa de capacitación de personal administrativo encargado de la biblioteca de la universidad pedagógica nacional - ajusco-2000María de los Ángeles Espinosa JaimesMa. del Carmen Treviño
2003Aplicación de lecto-juegos en pro del mejoramiento de la comprensión lectora y la formación de niños y niñas lectores en 3º. y 4º. grado de educación primariaOscar Morales CaporalSin asesor
2020Aprovechamiento en matemáticas en relación con factores motivacionales de tipo cognitivo : un estudio de géneroNydia Gabriela Sánchez MacíasRosa Ma. González J.
2003Alternativas para considerar el currículum oculto, en el trabajo cotidiano y directo con grupos de primariaAna María Sánchez TorresRoberto Martínez Araujo
2003Alternativas para mejorar la disciplina en tercer grado de preescolarGuadalupe Valdéz TrevizoSin asesor
2003Autoestima en el aulaMaría Dolores Valenzuela RomoSin asesor
2025Los métodos lúdicos como forma de inclusión para alumnos con necesidades educativas especiales en el Centro de Atención Múltiple (CAM) n.º 8 en la Ciudad de MéxicoDaniela Soni SotoTania Acosta Márquez

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