¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1989Análisis del área de ciencias naturales en los programas de educación primaria de 1960, 1973, 1988Martha Yolanda Martínez MartínezGraciela Ruano Ruano
1989Análisis de las relaciones en la concepción de la educación sexual y el desarrollo socioeconómico en MéxicoJanet Josephiene de Méndez GonzálezMaría Guadalupe Ramírez Mendoza
1989Alternativas de dirección para que el alumno del 3er. ciclo de educación primaria practique con propiedad la lecturaMa. de la Cruz Sánchez BriseñoJaime Espinosa Espinosa
1989Análisis comparativo de las diferentes reformas de la educación priamria en México, de 1810 a 1989Vidal Alberto Hau ChanMargarita Constantino Atilano
1989Aplicación de la técnica grupal del corrillo en el área de las ciencias sociales en sextoMa. Guadalupe Quezada GómezJosé Briseño Godínez
1989Alternativas de solución a algunas alteraciones del lenguaje en niños de seis a siete añosMaría Esther Sánchez ElguezabalAmador Peña Chaves
1989Alternativas en el mejoramiento nutricional del preescolar : propuesta pedagógicaFlorencia Meneses AguirreSin asesor
2003El juego y la expresión gráfico - plástica como favorecedores de la comunicación oral de los niños de primer grado de preescolarMaría Elena González GonzálezSin asesor
2003El juego como coadyuvante del desarrollo de la autonomía en el niño de segundo grado de educación preescolarAlma Rosa González GonzálezSin asesor
2003El juego como estrategia para acceder a la lectura y escritura en primer nivel de CONAFE (1° y 2° grado de primaria)Yesenia Peña RamírezSin asesor

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