¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2026Estrategia para la implementación del taller de autodeterminación a alumnos con discapacidad, llevando hacia una inclusiónRosalba Villalobos SalasJosé Raúl Medina Benjamín
2026La importancia de una alimentación sana de niños entre 7 y 8 años. Un acercamiento pedagógico al programa vida saludableRita Alejandra Cortés GonzálezMarco Esteban Mendoza Rodríguez
2023Proyecto de Innovación. El fomento de los valores de respeto, tolerancia y compañerismo para mejorar la convivencia socialRosa María Marquez PalaciosVicente Paz Ruiz
2026Taller de educación de la sexualidad para adolescentes con discapacidad intelectualMaria Valeria Tiro OrtizClaudia López Becerra
2026Comprensión lectora y pensamiento crítico : una intervención educativa con propuestas didácticas innovadoras sustentadas en el aprendizaje basado en proyectosMitzi Jocelyn Vera FloresMarta Matilde Vera Olivera
2025Estudiantes de la Licenciatura en Sociología de la Educación en tiempos de pandemia por covid-19: generación 2018-2022, MéxicoMario Alvarez GutierrezMaría de los Angeles Castillo Flores
2026El género en la formación que reciben estudiantes de algunas licenciaturas que se imparten en la Universidad Pedagógica Nacional, AjuscoEvelyn Roxana Ortiz ManceraAdriana Leona Rosales Mendoza
2025El juego de mesa como estrategia didáctica para facilitar el aprendizaje del conteo en niños de preescolar III en la CDMXKarla Patricia Ramírez MedinaGuadalupe A. Aguilar Ibarra
2026La puesta en práctica del Método Ventura para la mejora de la lecto-escritura para niños de primer grado de educación primariaAriadna Dayane Aguilera IslasHéctor Reyes Lara
2025Testimonios de los estudiantes de psicología educativa sobre el programa de tutorías en UPN. Generación 2015-2019Karina Hernández MartínezGabriela Ruiz Sandoval

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