¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1994Concepciones de la educadora sobre el proceso enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura y su correspondencia con las características biosicosociales del niño preescolarPetra Zoraida Medina RuizMario Rangel Angel
1994Compilación de investigaciones sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas realizadas en instituciones de educación superior del D. F.Mónica Ivvonee Córdoba CamargoSin asesor
1994Comparación del desempeño en la lectura evaluada a través del inventario de ejecución académica en cuatro grupos de niños de primer gradoAna Luisa Andrade OcampoSilvia Macotela
1994Cómo se ayuda a mejorar la pronunciación en los alumnos del tercer grado del jardín de niñosAna Rosa Landeros RiveraArmando Martínez Moya
1994Cómo proyectar a la comunidad escolar las medidas preventivas para evitar accidentes y cómo proporcionar a los alumnos y padres de familia esos conocimientosManuela Rubio RosasSin asesor
1994Consideraciones al libro de texto de matemáticas para el tercer gradoJuan Gerardo Alba BelmontesSin asesor
2000El método natural de Freinet en la escuela primariaSofía Hernández CabreraSin asesor
1994Conocimiento del alumno, del 4 grado de educación primaria, sobre la importancia que tiene la reforestación en el cuidado del medio ambienteSilvia Prado JuárezÁngel Regalado Morales
1994Consideraciones metodológicas que se requieren para la obetención de áreas de figuras regulares en el 4o. grado de educación primariaEduardo Alberto Vargas ChávezJesús Saúl Palma Estrada
2000El niño preescolar indígena y su relación con el lenguaje escritoMaría del Carmen Hernández GómezLumy Martínez

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