¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2026Recuperación de perspectivas docentes de educación preescolar sobre prácticas pedagógicas inclusivas desde la nueva escuela mexicanaItzel Cuatecontzi Romero; Yareli Flores MarinMaría Guadalupe Torres Nava
2011El abandono escolar en secundaria : un estudio de casoEstela Díaz Sánchez; Ana María Díaz SolísLucía Rivera Ferreiro
1985ComunicaciónLucía Méndez MontañoSin asesor
2026El uso de material concreto para la comprensión de la suma con números de dos cigras en niños de segundo grado, grupo "A", de la Esc. Prim. Fed. "Francisco I. Madero", de la comunidad de Santa María Texcalac, municipio de Apizaco, Tlax.Rosario Vázquez LópezMaría Eneida Muñoz Martínez
2026Percepciones y experiencias de dos maestros de primaria sobre el uso de aplicaciones en dispositivos tecnológicos como herramienta de apoyo en el aprendizaje en la escuela primaria Josefa Ortíz de Domínguez de Santa Ana Chiautempan, TlaxcalaBeatriz Maricruz González Ordoñez; Jessica Xahuentitla GutierrezJerson Chuquilin Cubas
2026Factores familiares y prácticas de crianza que influyen en el desarrollo o retraso del lenguaje en el Centro de Desarrollo Infantil club "Mi Casita", en niños de 5 años de edadKarla Sánchez TéllezOlaya Hetzel Hernández Lugo
2026Perspectivas de los docentes sobre las estrategias de inclusión en estudiantes de primaria con Barreras de Aprendizaje y la Participación (BAP). Estudio de caso: Esc. Prim. Vesp. "Margarita Maza de Juárez" Zacatelco, TlaxcalaAlondra Amaraini Tabaco MoralesMaría Guadalupe Torres Nava
2026Representaciones sociales de docentes sobre prácticas y estrategias para atender el bullying y la violencia. Estudio de caso en la escuela primaria “Benito Juárez de La Trinidad Tenexyecac”Guadalupe Vásquez MonterKarina Ramírez Rivera
2023Estrategias para desarrollar buena comunicación asertiva entre docentes titulares y extracurriculares en la educación preescolarSonia María Teresa García OrtizAlejandro Villamar Bañuelos
2025Percepciones de dos educadoras de un jardín de niños ubicado en San Pablo Apetatitlán, Tlaxcala, sobre la promoción de la educación ambiental en el aulaIxchel Abigail García PedrazaMaría Guadalupe Torres Nava

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