¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2014Análisis de las políticas educativas en tecnología para la educación básica, 2000-2012Alejandra Javier RosarioSaúl Velasco Cruz
1992Alternativas para encauzar la influencia de los medios masivos de comunicación en alumnos de segundo de primaria : propuesta pedagógicaClara Mercedes Rodríguez Navarro-
2021ABP mediante la elaboración de pichi con alumnos de 5to Grado de primariaAna Refugia Rivera SimónOswaldo Flores Murillo
2009Actividades extracurriculares : taller trabajo en equipo en la carrera de Administración de la Universidad Tecnológica de TecámacAna Lilia Juana Rivero Esqueda-
1996Alternativas metodológicas para favorecer la noción de número con actividades de clasificación y seriación en el nivel preescolarOlga Bolaños Zacarías-
1999Colectivo escolar, profesionalización del maestro y cambio en la educación primaria : experiencia participativa en Tuxtla Gutiérrez, ChiapasEmiliano Leovigildo Hernández LópezIván Escalante Herrera
2008La función didáctica de la imagen en el diseño de materiales educativosUlises Yoshio Nakasone ChineySanta Soledad Rodríguez de Ita
1980Análisis crítico de la participación familiar en las escuelas primarias de Chetumal, Quintana RooManuel de Atocha Negrete GómezDavid Pamplona Pech
2015El niño preescolar y la escritura a partir del lenguaje integralMarcelina Simón EncarnaciónEdith Lyons López
1992Algunos lineamientos didácticos para estimular la apropiación de la lecto-escritura en el nivel preescolar : propuesta pedagógicaBertha Alicia Díaz Contreras-

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