¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Resultados por ítem:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1979La enseñanza de la música en la escuela primariaSimón Covarrubias Morán-
2007Estrategias de aprendizaje para trabajar las ciencias naturales en niños migrantes de primer grado de primariaJuan Carlos Sanz Gutiérrez-
2010Programa psicoeducativo para promover el valor del respeto en alumnos de segundo de secundariaSonia Maribel Valerio Páez-
1998Educación ecológica en el niño preescolarMa Concepción Saldaña Utrilla
2020Programa Construye T : del diseño a la práctica, resultados de una intervención en el CETIS 31 "Leona Vicario"Daniela Peralta AbarcaAlicia Rivera Morales
2006La construcción del proyecto de vida en el adolescente de 3er. grado de educación secundaria recuperación y análisis de una experiencia impartiendo la asignatura opcional adolescentes : retos, riesgos y expectativasNadia Ivette Demetrio Oropeza-
2002La administración escolar como impulso de la función pedagógica, de la supervisión escolar no.153Martha Alicia Mejía Solano-
2023El juego como estrategia didáctica para favorecer el aprendizaje de la suma y resta en primer grado de primariaLuz Elena Alondra Hernández AquinoIvonne Galindo García
2013Promoción de espacios socioeducativos mediante la participación de los adolescentesLeydi Zongua RoqueSin asesor
1995Estrategias didácticas para favorecer la recuperación de significado de lectura en alumnos de segundo grado de educación primariaMyrna Vázquez Figueroa-

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