¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1998La comprensión del curriculum por los maestros de primaria el caso de participación dialógica en la escuela primaria Leyes de ReformaEpitacio Palma Silva
2001El proceso de la comprensión del lenguaje escritoRita Irene Simental Alvarez-
1999Indisciplina escolar la experiencia en una escuela ruralJacinto Martínez Barrera
2021La función del psicólogo educativo para favorecer el clima escolar en un centro de estudios de bachilleratoLeslie Lizeth Cardona VelazquezOdalis Abigail Ramírez Almaraz
2012Un acercamiento al fomento a la lectura en preescolar 2 a través de estrategias didácticas lúdicasAnnel Bautista Cano-
2018La educación intercultural bilingüe en acción : formas de trabajo e interacción en la escuela primaria bilingüe de TiemopaMaría Guadalupe Méndez DíazVerónica Abigail Hernández Andrés
2001Estrategias para desarrollar el tema de la Independencia de México en el cuarto grado de educación primariaBriceño Briceño,María EugeniaSantos Guillermo, Miguel Angel
1997"La inversión de las grafías b-d en la escritura del segundo y tercer nivel de educación primaria"Fausto Lermas Navarro-
1993La influencia del contexto social en la inasistencia del niño preescolar al jardín de niñosMaría de Jesús Robles Arechiga-
2003Las actitudes de los maestros, de los padres y madres de familia son determinantes en el desarrollo de la autoestima de los alumnos de primer grado de educación primariaPatricia Lorena Molina Rodríguez-

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