¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2010El juego y la competencia social, experiencia de una educadoraGenobeva Bautista HernandezMaría del Carmen Rendón Hernandez
1988CursosCatalina del Angel Rodríguez-
2016Taller de materiales didácticos para prácticas de estimulación temprana, en el CECYTEH Tepetitlán dentro de la carrera de puericulturaDivina Eunice Gayosso AlpízarMarisol Martínez Olguín
2015Estrategias para disminuir la disortografía en los alumnos de tercer gradoIndra Yodjana Pérez LúaVíctor Hugo Madrigal Pasallo
2002El juego elemento principal para lograr el interés y la participación de los niños de preescolar en la elección de los proyectosRocío del Carmen Perla Pérez-
1992La revolución mexicana como contenido en el sexto grado de la educación primaria : propuesta pedagógicaIgnacio César González Urista-
2021La leyenda como estrategia para fortalecer el gusto por la escritura en alumnos de tercer grado de primariaYesenia Alamilla CortésLuis Alberto Santos González
2008Informe de una propuesta didáctica para fomentar el aprendizaje cooperativo en el tema "los lípidos" en educación secundaria : una experiencia docenteJesús Carlos González Melchor-
1994La importancia de la educación física en la escuela primaria urbana federal "Angel Castillo Lanz" de Zitbalche, CampecheAlvar Francisco Sosa Celis-
1991Alternativas didáctico-pedagógicas ante la diferencia de fluidez verbal entre niñas y niños derivadas de factores socialesCarmen Celia Cruz Robles-

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